Szkolne konkursy – „Profilaktyka HIV/AIDS”

1 grudnia, w naszej szkole zostały przeprowadzone zajęcia warsztowe „Profilaktyka HIV/AIDS” w klasach technikum ochrony środowiska: 1D, 2D, 3D. Zajęcia zostały przygotowane w ramach Światowego Dnia Walki z AIDS, to ważna data, ponieważ integruje wiele działań związanych z profilaktyką HIV/AIDS, podejmowanych na całym świecie. W naszej szkole przeprowadzone zajęcia miały na celu: poprawić świadomość młodzieży na temat zachowań ryzykownych, zwiększyć ich  poczucie bezpieczeństwa, uczyć jak reagować w sytuacjach zagrożenia. Program zajęć był bardzo bogaty, najpierw uczniowie przygotowali gazetkę szkolną o tej tematyce oraz zaprezentowali swoje projekty plakatów, spośród których komisja konkursowa wybrała i nagrodziła najładniejsze. Następnie uczniowie wysłuchali przygotowanej prelekcji po której wypełniali karty pracy zawierające najważniejsze informacje z wykładu. Kolejnym etapem był szkolny konkurs wiedzy o HIV/AIDS, który wyłonił zwycięzców nagrodzonych dyplomami i książkami ufundowanymi przez Radę Rodziców. Poziom konkursu był bardzo wyrównany. Zajęcia profilaktyczne przypadły uczestnikom do gustu, młodzież bardzo aktywnie w nich uczestniczyła, co znalazło potwierdzenie w informacjach zwrotnych, które organizatorki otrzymały od uczestników. Dokonując podsumowania tych profilaktycznych działań pamiętajmy o tym, że najskuteczniejszym środkiem zapobiegania zakażeniom HIV jest efektywna i systematyczna profilaktyka oraz edukacja zdrowotna. Dziękujemy Dyrekcji szkoły za wsparcie i obecność na zajęciach oraz uczniom za zainteresowanie i właściwą postawę.

Małgorzata Jaguś

Renata Morawiec

Galeria zdjęć

Relacja z wyjazdowych zajęć edukacyjnych do Centrum Nauki Kopernik

W dniach 24 i 26 listopada dwie grupy młodzieży – łącznie 64 uczestników projektu „Dziś Uczeń, Jutro Student”, realizowanego przez Politechnikę Świętokrzyską oraz Uniwersytet Jana Kochanowskiego, wzięły udział w wyjazdowych zajęciach edukacyjnych w Centrum Nauki Kopernik w Warszawie. Celem wyjazdu była edukacja uczestników projektu poprzez udział w praktycznych, angażujących warsztatach laboratoryjnych, pozwalających rozwijać kompetencje matematyczne, informatyczne oraz przyrodnicze.

Młodzież została podzielona na dwie równoległe grupy, które uczestniczyły w specjalistycznych zajęciach przygotowanych przez laboratoria edukacyjne CNK:

1. „Sztuka latania – lżejsze niż piórko”
   Uczniowie mieli okazję poznać zagadnienia związane z aerodynamiką oraz zrozumieć, jak działają siły wpływające na lot obiektów. W trakcie eksperymentów badali opór powietrza, a następnie tworzyli własne konstrukcje, które miały utrzymać się w strumieniu dmuchawy. Zajęcia rozwijały kreatywność oraz myślenie techniczne, pokazując naukę w praktyce.
2. „Misja w kosmosie – zaprogramuj łazika”
   Druga grupa w tym czasie brała udział w zajęciach z programowania robotów mobilnych. Uczestnicy programowali łazika wyposażonego w zaawansowane czujniki, tak aby mógł samodzielnie poruszać się po symulowanej marsjańskiej powierzchni. Była to doskonała okazja do rozwijania umiejętności logicznego myślenia, pracy zespołowej oraz praktycznego wykorzystania matematyki, informatyki i fizyki. To prawdziwa, inspirująca przygoda w „kosmosie”.

Po zakończonych warsztatach młodzież zwiedzała przestrzeń swobodnej eksploracji, gdzie mogła korzystać z interaktywnych instalacji, doświadczeń i stanowisk badawczych. Dzięki samodzielnym próbom, obserwacjom i eksperymentom uczniowie rozwijali ciekawość świata, odkrywali naukowe zależności i uczyli się poprzez działanie.

Wyjazd do Centrum Nauki Kopernik okazał się niezwykle wartościowym elementem projektu „Dziś Uczeń, Jutro Student”. Uczestnicy zdobyli nowe doświadczenia, poszerzyli wiedzę z różnych dziedzin nauki i mieli okazję rozwijać swoje pasje w nowoczesnym, inspirującym środowisku. Zajęcia były nie tylko formą edukacji, ale również świetną przygodą, która na długo pozostanie w pamięci młodzieży.

Szkolny koordynator projektu DUJS

Andrzej Forkasiewicz

Galeria zdjęć

EDUwycieczka z programu „Wyjście z klasą”, czyli ENERGETYCZNE i nie tylko zabawy TECHNIKÓW

Na początek: ENERGETYCZNE CENTRUM NAUKI a tam: m.in. ekspozycja o energii (składająca się z 28 interaktywnych stanowisk, przeznaczonych do samodzielnego eksperymentowania). Co tam robiliśmy: daliśmy radę uruchomić potężny, ważący ponad 750 kg kołowrót. Pokonaliśmy grawitację i przepompowaliśmy wodę z dolnego do górnego zbiornika hydroelektrowni, a przede wszystkim i przez cały czas BAWILIŚMY SIĘ NAUKĄ! Trzy strefy wystawy: „Ogień i Ziemia”, „Powietrze i Woda” oraz „Człowiek” stworzyły dla nas spójną opowieść. Dopełnieniem były fascynujące warsztaty dotyczące LUMINESCENCJI (prowadzone w języku angielskim - ale co tam, było OK). Centrum Nauki Leonadro da Vinci a w nim bardzo dużo nauki poprzez zabawę i eksperymentowanie. Samodzielnie poszukiwaliśmy odpowiedzi na temat otaczającego świata. I znów fascynujące warsztaty - BAKTERIE (niby „A fuj”, ale generalnie OK). A poza tym dużo, bardzo dużo doskonałej pizzy . Bardzo lubimy FUN&EDUCATION. Bo przecież sukcesy w konkurach i olimpiadach, to nie przypadek - my systematycznie realizujemy założone cele. A jak jeszcze Ministerstwo Edukacji ma ochotę sfinansować nasze EDUpodróże - to jesteśmy podwójnie zadowoleni.

ELEKTRONICY, ELEKTRYCY i specjaliści OCHRONY ŚRODOWISKA z II A i III A TE

Galeria zdjęć

ELEKTRONICY wśród półfinalistów 5. edycji Solve for Tomorrow!

Technikum w Zespole Szkół w Połańcu, projekt: "Inteligentny system sygnalizacji świetlnej dla pojazdów uprzywilejowanych": Miłosz Adaś i Ernest Wieczorek IIIA TE - B.R.A.W.O. W poprzednich edycjach uczestniczyło po kilka tysięcy uczniów z całej Polski! W bieżącej, w pierwszym etapie rywalizowali ELEKTRONICY z VA (2 osoby) i IIIA (7 osób). Jak zawsze - jesteśmy pod wrażeniem Waszej aktywności i walczymy dalej już o ścisły FINAŁ! https://solvefortomorrow.pl/.

b&mz